、依據國立臺南大學 114 年 11 月 4 日南大應數字第 1140022253 號函辦理。 二、旨案比與比值、放大縮小比例尺研習（臺南場）重要資訊如下： (一)日期與時間： 114 年 12 月 6 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 5 時。 (二)研習地點：國立臺南大學府城校區格致樓 3 樓 C305 教室（地址：臺南市中西區樹林街二段 33 號）。 (三)參加對象：國民小學現職教學人員（含代課或代理教師）及學習扶助教師，以完成及學習扶助現職教師 8 小時或非現職教師 18 小時研習者優先。 (四)報名方式：即日起至 114 年 11 月 30 日（星期日）前至全國教師在職進修資訊網 (http://inser 觀看完整文章

依教育局公告 271745 轉知教育局辦理 12 月份 B4 各領域/科目數位教學工作坊 說明： 一、依據臺南市 114 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。 二、為培訓本市教師數位科技應用教學能力，辦理 B4 各領域/科目數位教學工作坊，研習相關資訊如下（詳如附件）： (一)［精進數位］B4 各領域/科目數位教學工作坊 (科技/生成式 AI) 1. 研習時間： 114 年 12 月 3 日 (星期三)13:30 至 16:30 2. 研習代碼：全國教師在職進修資訊網【5272761】 3. 研習地點：仙草實小活動中心(臺南市白河區仙草 22 號) (二) [精進... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1141502523 號函轉知探究與實作課程北區推動中心辦理「半導體產業區位探究-從全球觀點到地方實作」實施計畫，歡迎有興趣之學校教師報名參加 說明： 一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字第 1140013147 號函辦理。 二、本計畫以半導體區位議題探究為主題，結合 GoogleColab 、 Twine 、 ArcGIS 、 StoryMaps 、 GoogleColab 與 AI 協作，帶領教師體驗半導體產業設廠與在地商店分布的區位選擇實作。課程透過多尺度探究與數位工具應用，促進教師進行跨科議題設計與教案共創。 三、研習日期及地點： (一)時... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1141502526 號函轉知探究與實作課程北區推動中心辦理「議題策展實務工作坊」實施計畫，歡迎有興趣之學校教師報名參加 說明： 一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字第 1140013153 號函辦理。 二、本計畫從現場教學訂觀點出發，結合「實作及參與」四項目，透過學生學習成果檢視課程設計。課程以生活經驗為素材，實作引導練習，協助教師掌握探究教學步驟；再以議題策展為例，運用策展思維設計「展示箱」，引導學生整理探究成果，展現微觀地理視角下的學習成果，啟發教師開發具探究精神的新課程。 三、研習日期及地點： (一)時間： 114 年 1... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1141526850 號函轉國立彰化師範大學辦理「因材網輔導團第二場教學分享會-教材編製工作坊」之研習資訊，活動詳如說明 說明： 一、依據國立彰化師範大學 114 年 10 月 31 日英語字第 1143400904 號函辦理。 二、研習目的：教育部為推動教師適性教學輔助平台（下稱因材網），委請國立彰化師範大學辦理「高中英語文適性教學教材研發推廣計畫」，協助教師運用因材網融入英語文教學，爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、旨揭研習相關資訊： (一)研習內容：邀請輔導團講師分享如何將因材網融入英語文課堂，更能讓學生自主學習使用。透過教案實務與教學經驗交流，分享更有效運用因... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1141502530 號函轉知探究與實作課程北區推動中心辦理「素養導向命題之論證」進階工作坊實施計畫 說明： 一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字第 1140013151 號函辦理。 二、「論證」是探究與實作課程中最具挑戰的環節，教師須先理解其概念與教學方法，培養學生的論證能力。透過實例引導教師認識論證在各學科中應用，實作練習如何融入課程與素養導向評量，回應學測命題趨勢，提升教學與評量品質。 三、研習日期及地點： (一)內壢場： １、時間： 114 年 11 月 20 日(四)13 時至 17 時。 ２、地點：桃園市立內壢高級中等... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1141520943 號函轉經濟部水利署第六河川分署辦理「韌性承洪-逕流分擔示範案例推廣計畫」之教師研習工作坊活動 說明： 一、依據經濟部水利署第六河川分署 114 年 10 月 30 日水六規字第 11403031820 號函辦理。 二、經濟部水利署第六河川分署為持續推動逕流分擔政策，爰擬以安南區安佃國小為示範案例，促進公眾參與讓教師、學童了解打造韌性承洪城市因應氣候變遷，透過逕流分擔措施，規劃空間多元利用，讓水道及土地共同分擔洪水，有效提高保護能力，為立體防洪新典範。 三、旨揭活動目標：理解「逕流分擔」的原理與校園防洪應用模式、認識安佃國小韌性防洪的實際案例與設施... 觀看完整文章

轉知南華大學(南華終院字第 11411016932 號函)114 年 11-12 月份開辦之【創藝木頭人】(第三期)：魯班鎖便擕實木桌課程資訊 說明： 一、用木頭溫度創造精采生活：解析魯班鎖（孔明鎖）的榫卯結構奧秘與三維空間邏輯。引導學員將傳統無釘榫接的智慧融入現代設計構思，從零開始，將魯班鎖的精巧結構轉化為可實際應用的便擕實木桌，實現創意與經典工藝的結合。 二、課程特色： (一) 課程採小班制教學：限招 15 位學員，全國金牌講師提供更完善的指導與協助。 (二) 獨立製作出一張具備魯班鎖結構、可拆解收納的便擕實木桌。 (三) 實作導向教學：... 觀看完整文章

依教育局南市教專字第 1141518712 號函轉知物理學科中心於 114 年 11 月 29 日（星期六）假東吳大學辦理「2025 中學教師物理探究暨演示實驗研習會－從量子看世界，從 STEAM 啟發未來」實施計畫 1 份 說明： 一、依據臺中市立臺中第一高級中等學校 114 年 10 月 30 日中一中教字第 11400104572 號函辦理。 二、本次研習以各縣市之中小學自然領域教師（含綜合高中學術學程、技術型高中普通班）為主，爰請各校同意物理科等自然領域教師以公（差）假方式，報名出席參加旨揭活動。 三、研習活動之課程材料、膳食經費，由承辦單位依教育部規定編列支應，請各校惠予參加研習人員公（差）假登記，遺... 觀看完整文章

轉知市立南新國民中學(南新中教字第 1140048903 號函)臺南市南新科技中心辦理 114 學年度第一學期 12 月及 1 月份教師增能研習，詳如說明 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 6 月 30 日臺教國署國字第 1145502361 號函及臺南市政府教育局 114 年 8 月 19 日南市教課(一)字第 1141169043 號辦理南新自造教育及科技中心研習活動。 二、研習相關內容： (一)研習名稱：【國中生科】壓克力手燈製作 １、日期： 114 年 12 月 2 日(二)；時間： 13:30~16:30 ２、師資：南新國中 賴旭婕 老師 ３、研習代碼：全國教師在職... 觀看完整文章

依教育局公告 272698 轉知新北市 XR 數位共學中心辦理教育部「114 學年上學期 5G 新科技學習推廣計畫」公開觀課活動 說明： 一、依據新北市政府教育局 114 年 10 月 31 日新北教研資字第 1142206499 號函辦理。 二、新北市 XR 數位共學中心辦理教育部「114 學年上學期 5G 新科技學習推廣計畫」公開授課活動，課程資訊如下： (一)課程名稱：大氣探險趣。 (二)授課教師： XR 數位共學中心何春緣主任。 (三)課程時間： 114 年 11 月 11 日(星期二)。 1.說課時間：上午 10 時至 10 時 20 分。 2.觀課時間：上午 10 時 30 分至 11 時 30 分。 ... 觀看完整文章

轉知市立仁德國民中學(仁德中教字第 1140036867 號函)臺南市仁德科技中心辦理 114 學年度第 1 學期「科技領域素養導向暨多元課程教材」教師研習，敬邀有興趣之教師參與，並核予公(差)假登記 說明： 一、依據「教育部國民及學前教育署補助國民中學與國民小學推動十二年國民基本教育科技領域課程作業要點」辦理。 二、本校業獲教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 24 日臺教國署國字第 1145503370 號函核定執行「臺南市仁德國中自造教育及科技中心計畫」，並依臺南市教育局 114 年 8 月 19 日南市教課（一）字第 1141169043 號函核定。 三、研習相關訊息： (一)研習日期： 114... 觀看完整文章

依教育局公告 272686 轉知國教署委請國立清華大學辦理 114 學年度「十二年國民基本教育原住民族文化科學模組製作研習班」活動 說明： 一、依據國教署 114 年 10 月 16 日臺教國署原字第 1140093277 號函核定之「發現天生科學家：原住民族文化科學學習實踐與發展十年計畫」第二階段第四年期（第七年）辦理。 二、國教署委請國立清華大學辦理 114 學年度「十二年國民基本教育原住民族文化科學模組製作研習班」活動，請臺南市所轄學校鼓勵教師踴躍報名參加，並核給參加人員公假登記，請查照。 三、為符應「原住民族教育法」第 43 條第 1 款（略以）「各級教育主管機關推動教育政策，應促進全... 觀看完整文章

依教育局公告 272577 轉知本市自然輔導團辦理「探究教學設計與實作」 說明： 一、依據國立彰化師範大學 114 年 10 月 29 日科所字第 1143200700 號函辦理。 二、此計畫相關單位： (一)指導單位：教育部國民及學前教育署。 (二)主辦單位：國立彰化師範大學。 (三)協辦單位：本市自然領域輔導團。 四、旨揭研習相關資訊： (一)時間： 114 年 12 月 10 日（星期三）下午 1 時 30 分至 4 時 40 分。 (二)地點：臺南市大橋國小-自然教室二。 (三)報名方式：請逕至本局資訊中心學習護照報名，代碼： 312230 。 五、請核予參加... 觀看完整文章

依教育局公告 272591 轉知高雄大學辦理 114 學年度上學期 5G 新科技學習推廣計畫「M2 ：教育元宇宙融入教學工作坊」 說明： 一、依據國立高雄大學 114 年 10 月 29 日高大人文院字第 11455003531 號函辦理。 二、旨揭研習資訊如下： (一)參加對象：全國公私立高級中等以下學校教師（以教育部 114 學年度上學期 5G 新科技學習推廣計畫學校教師優先）。 (二)報名方式：請至全國教師進修網（ https://www3.inservice.edu.tw/ ）報名。 (三)M2 研習課程表： 序號 ... 觀看完整文章

依教育局公告 272532 轉知國立臺北教育大學辦理「114 學年親子科技輔助自主學習工作坊」 說明: 一、依據國立臺北教育大學 114 年 10 月 28 日北教大師培字第 1140390516 號函辦理。 二、旨揭工作坊資訊如下: (一)A1 認識親子科技輔助自主學習工作坊 １、辦理日期： 114 年 11 月 7 日（星期五）、 114 年 12 月 12 日 (星期五)及 114 年 12 月 19 日 (星期五） 19 ： 00-21 ： 00 、 114 年 11 月 23 日（星期日） 10 ： 00-12 ： 00 。 ２、報名方式：請至表單 https://forms.gle/svUrzKJpREKX7UW99 報名。 ... 觀看完整文章

依教育局公告 272576 轉知教育部辦理「2025 自主學習節暨數位學習行為與成效分析研討會」 說明: 一、依據教育部 114 年 10 月 28 日臺教資（三）字第 1142703415 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下: (一)活動日期： 114 年 12 月 3 日（星期三）。 (二)活動地點：桃園會展中心 (桃園市中壢區領航北路一段 99 號)。 (三)報名連結：請於 114 年 11 月 10 日（星期一）前至 https://forms.gle/R4ZSduHjs6GFnNx58 報名。 三、請惠予參與教師公(差)假登記。 四、本案聯絡人: 林芳誼，電話：(02)773... 觀看完整文章

依教育局公告 272535 轉知教育部辦理「2025 自主學習節公開授課」 說明: 一、依據教育部 114 年 10 月 28 日臺教資（三）字第 1142703415 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下: (一)活動日期： 114 年 11 月 24 日（星期一）至 12 月 2 日（星期二）。 (二)活動地點：依各次場次公開授課地點。 (三)報名方式：請至活動網站 https://adl.edu.tw/HomePage/srl ，依各場次報名連結及期限報名。 三、請惠予參與教師公(差)假登記。 四、本案聯絡人: 林芳誼，電話：(02)7736-9463 ，電子信箱： fylin... 觀看完整文章

依教育局公告 272562 轉知本市國教輔導團綜合團國小組辦理召集人專業成長研習 說明： 一、依據臺南市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、旨揭研習相關資訊： (一)時間： 114 年 11 月 13 日(星期四)下午 1 時 30 分至 4 時 30 分。 (二)地點：本市七股區竹橋國小視聽教室。 (三)報名方式：請逕至本局資訊中心學習護照報名，研習代號： 312240 。 (四)參加對象： 1. 本市各國小綜合活動領域召集人或綜合活動授課教師， 24 班以上每校一位報名，其餘自由參加。 2. 本市國教地方團綜合活動領域分團團員。... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 29 日臺教國署原字第 1145701808 號函辦理。 二、為鼓勵教師及新住民語文教學支援教師結合語文教學與文化教育，設計具創意與教學價值之完整教案，促進教師間的專業交流與資源共享，特辦理旨揭徵稿活動。 三、本市實施方式簡述如下： (一)實施對象： １、臺南市國民中小學現職教師、代理代課教師、新住民語文教學支援老師。 ２、每份教案至多 4 名作者，且至少 1 名新住民語文教學支援老師，可跨校及跨語言別。 (二)投稿方式： １、請投稿者填寫 google 表單(https://forms.gle/yH2QYhPGKBMYbAGf 觀看完整文章