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公告 吳懿紋 - 輔導室 | 2024-07-01 | 點閱數: 464
第 1 梯次: 113 年 7 月 29 日~8 月 2 日 第 2 梯次: 113 年 8 月 5 日~8 月 9 日 1 張○恩(男) 王○皓(男) 2 毛○宇(男) 林○廷(男) 3 林○賢(男) 陳○雯(女) 4 卓○勳(男) ... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 633
一、為精進本市指導教師指導技巧及專業成長暨提升教師組及學生組競賽員語文成績,辦理旨揭研習。 二、參加對象:以各校推薦之語文競賽指導教師或教師組選手為優先參加對象,若尚有名額則開放其他教師參加。 三、研習方式:運用 Google meet 進行線上研習,請先熟悉操作方式。上課前 15 分鐘開放進入會議室及簽到,進入會議室前請確認顯示名稱:學校及姓名,以利審核。(閩南語及客語等本土語項目,在線上研習教室容納人數範圍內,開放有興趣的競賽員得跟其指導老師一同研習,惟學生無研習時數或證明)。 四、研習項目及時間: 場次 ... 觀看完整文章
下載:113年語文競賽指導教師研習計畫報名表.odt
公告 黃君名 - 學務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 496
一、為避免因天氣炎熱,校園發生熱傷害事件,請各校如於暑期辦理相關活動,應特別注意學童安全,防止學童發生中暑等意外事件,並充分運用室內場地及掌握學生健康狀況,適時調整授課內容及運動強度。 二、常見熱傷害類型包含熱痙攣、熱昏厥、熱衰竭和中暑,又以中暑最嚴重,若處理不當,會導致器官衰竭,甚至死亡。 三、預防熱傷害: (一)保持涼爽:穿著輕便、淺色,寬鬆、透氣的衣物,避免於上午 10 點至下午 2 點長時間曝曬於陽光底下。 (二)補充水分:隨時補充水分與多吃蔬果,避免飲用大量糖分飲料或太過冰冷的水。 (三)提高警覺:做好防曬措施,隨時留意天氣狀況與適當休息。 四、急救五步驟... 觀看完整文章
於彈跳視窗觀看:預防運動熱傷害海報.pdf 於彈跳視窗觀看:對抗熱傷害海報.pdf 於彈跳視窗觀看:樂活氣象app.jpg 於彈跳視窗觀看:熱傷害急救5步驟懶人包.pdf
活動 黃君名 - 學務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 429
一、依據農業部 113 年 6 月 26 日農資字第 1130152350 號函辦理。 二、為推動食農教育,農業部建置「食農教育資訊整合平臺」(網址: https://fae.coa.gov.tw/ ),提供教案、教材、知識、場域及相關網站等食農教育相關教學資源。 三、活動相關資訊:    (1)活動日期:自 113 年 7 月 8 日起至 8 月 16 日止。    (2)活動平台:網址: https://fae.moa.gov.tw/2024event/ 「臺灣農產地圖」單元,建立 127 項農產品專區。    (3)活動主題:認識農產、在地特色、... 觀看完整文章
於彈跳視窗觀看::大富翁遊臺灣」活動海報.jpg
公告 黃君名 - 學務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 403
一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 6 月 26 日臺教國署學字第 1130074965 號函辦理。   二、旨揭獎勵學金辦法及相關資料,說明如下: (一)申請日期:每年 9 月 1 日至 9 月 30 日截止。 以郵戳為憑,逾期不受理 (二)申請資格:曾經於中華民國心臟兒童基金會合約醫院接受心臟導管治療或外科手術治療的心臟病童。 (三)申請手續:檢附申請表及疾病診斷表,備齊所需之文件於 9 月 30 日前,以掛號信件郵寄至台北市青島西路 11 號 4 樓之 4 。 (四)獎勵學金金額: 依年度預算及申請人數做為錄取名額的依據。  1.國民小學:新臺幣貳仟元... 觀看完整文章
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公告 黃君名 - 學務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 409
一、為協助國人了解能源轉型、碳排與氣候危機的關聯、進行環境變遷議題的探討,本會將透過「綠能低碳進行式」線上研習講座,提供臺灣能源知識與分享 SDGS 氣候行動如何與校園服務學習方案進行教學設計。↵ 二、研習資訊↵ (一)日期與時間: 9/25 (三) 13:30-15:30↵ (二)研習方式: Google meet 或 Webex 線上課程↵ (三)研習對象:國小、國中、高中各級學校教師↵ (四)課程費用:免費,提供教師於環教研習時數↵ (五)報名詳情:金車文教基金會官網 https://kingcar.org.tw/  觀看完整文章
許峻瑋 - 教務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 182
依教育局公告 240514 轉知國立公共資訊圖書館辦理「國小班級訪問工作坊」訊息 說明: 一、依據國立公共資訊圖書館 113 年 6 月 19 日資圖閱字第 1130002646 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如附件。
於彈跳視窗觀看:活動計畫.pdf 於彈跳視窗觀看:教案運用內容簡介表.pdf
活動 黃君名 - 學務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 583
一、依據 113 年度農漁地景藝術節及永續農業主題展-學校食農教育體驗課程活動計畫實施辦理。↵ 二、為響應臺南 400 ,農業局辦理「農漁地景藝術節及永續農業主題展」,委由教育局結合學校推廣食農教育體驗活動,透過食農教育場域參訪或食農教育課程,在參與體驗過程中,喚起學生愛鄉愛土與對永續家園的情懷。↵ 三、實施期程: 113 年 9 月 1 日至 11 月 30 日。↵ 四、申請單位:本市所屬公立國中、國小及幼兒園。↵ 五、實施方式:↵ (一)方案一:食農教育場域參訪。↵ (二)方案二:辦理食農教育及體驗課程。↵ 六、申請方式:即日起至 113 年 7 月 31 日止,將申請表(詳見計畫內容)... 觀看完整文章
於彈跳視窗觀看:395073100Y0000000_0855005A00_ATTCH5.pdf
重要 許峻瑋 - 教務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 257
依教育局公告 240835 轉知有關教育局所屬各級學校每人每年接受 3 小時資通安全通識教育訓練 一、依據資通安全責任等級分級辦法規定:每人每年接受三小時以上之資通安全通識教育訓練。 二、本局已於愛課網開設上開規定之相關線上課程,可供學校利用,課程資訊如下: 1 課程名稱: 113 年社群媒體營運資安教育訓練課程( https://icourse.tn.edu.tw/info/10000573  2 報名期間: 2024-06-26 ~ 2025-03-31
研習 許峻瑋 - 教務處 | 2024-06-28 | 點閱數: 352
依教育局公告 240853 轉知本市國教輔導團生命教育議題團辦理萬里無雲萬里天-品德教育融入課程與教學研習 說明: 一、依據臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理日期: 113 年 7 月 8 、 9 (一、二),共計 12 小時 三、辦理地點:臺南市南區志開實驗小學(會議室) 四、參與對象:本市各國民中、小學有興趣之教師 30 人。 五、研習內容:課程表詳如附件。 六、報名方式:臺南市政府教育局學習護照,研習代號 295218 。 七、注意事項:     (一)研習 2 天課程連貫,建議... 觀看完整文章
於彈跳視窗觀看:研習實施計畫.pdf
公告 周松美 - 輔導室 | 2024-06-27 | 點閱數: 460
說明: 一、依據後甲國民中學 113 年 6 月 21 日後甲中輔字第 1130038833 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下(正確完整資訊請以實施計畫為主): (一)參加對象:本市國小對電機電子、餐飲職群有興趣之高年級學生,每職群每梯次 30 人,共 2 梯次合計 60 人次。 (二)辦理日期: 113 年 7 月 15 日(星期一)、 7 月 17 日(星期三)全日場次,共計 2 梯次(後甲國中保有課程變動之權利)。 (三)辦理地點:後甲國中職探中心(臺南市東區林森路二段 260 號)。 (四)報名方式:請於 112 年 7 月 8 日(星期三)中午前上網完成報名表單,網址 https://forms.gle/aSjYni 觀看完整文章
於彈跳視窗觀看:計畫(後甲國中職探中心).pdf
管理者 - 網站文章 | 2024-06-27 | 點閱數: 1958
於彈跳視窗觀看:全校一週作息時間表.pdf
公告 周松美 - 輔導室 | 2024-06-27 | 點閱數: 244
轉知桃園市政府教育局 113 年度第四次約聘專任專業輔導人員甄選簡章一案,請查照。 說明: 一、依據桃園市政府教育局 113 年 6 月 24 日桃教學字第 1130056559 號函辦理。 二、旨揭甄選資訊如下: (一)錄取名額:心理師組正取 12 名、備取 12 名;社工師組正取 3 名、備取 3 名。 (二)報名期間:即日起至 113 年 7 月 8 日(星期一)止。 (三)甄選日期: 113 年 7 月 12 日(星期五)。 三、檢附旨揭簡章 1 份,另提供下載網址: http://sgcc.tyc.edu.tw/ 。
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許峻瑋 - 教務處 | 2024-06-27 | 點閱數: 211
依教育局南市教專字第 1130902617 號函轉知有關「國中表演藝術適性教學教材研發實驗計畫」相關活動 說明: 一、依據國立臺北商業大學 113 年 6 月 25 日北商大應外字第 1134460092 號函辦理。 二、國立台北商業大學依據教育部委託辦理「國中表演藝術適性教學教材研發實驗計畫-B4 表演藝術領域/科目數位教學工作坊」(詳如附件,或至以下網址下載: https://reurl.cc/bVbj9v 。 三、請轉知貴屬並惠予公(差)假排代。 四、聯絡窗口:朱品豪助理(電郵信箱: syc.assistant@gmail.com 電話: 0938-771-792)。
於彈跳視窗觀看:公文.pdf 於彈跳視窗觀看:附件.pdf
許峻瑋 - 教務處 | 2024-06-27 | 點閱數: 319
依教育局南市教專字第 1130887583 號函轉知有關教育部國民及學前教育署委請國立彰化師範大學辦理「「112 學年度國民中小學自然科學領域教師探究、動機融入探究、跨領域探究(STEM)之課程設計與專業知能成長計畫」期末成果發表會一案,歡迎教師報名參加。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 6 月 20 日臺教國署國字第 1130071201 號函辦理。 二、旨揭計畫相關資訊如下: (一)時間: 113 年 8 月 10 日(星期六)上午 9 時至下午 5 時 30 分。 (二)地點:高雄市左營區文府國小-視聽教室(高雄市左營區文府路 399 號)。 (三)參與對象: 1、旨揭計畫內... 觀看完整文章
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注意 許峻瑋 - 教務處 | 2024-06-27 | 點閱數: 399
依教育局南市教專字第 1130900212 號函檢送「113 年度教師專業成長研習活動實施計畫-夢的 N 次方多元工作坊(臺南場)」錄取學員名單 1 份如附件 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 3 日臺教國署國字第 1130051682 號函辦理。 二、研習日期: 113 年 7 月 1 日(星期一)上午 9 時起至 113 年 7 月 2 日(星期二)下午 4 時止,計 2 日。 三、研習地點:國立臺南第二高級中學(臺南市北區北門路二段 125 號)。 四、辦理方式:實體研習。 五、備註: (一)為推動課間執行數位融入差異化教學,請學員務必自備數位學習載具。 (二)旨案午膳採團餐方式辦理... 觀看完整文章
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研習 許峻瑋 - 教務處 | 2024-06-27 | 點閱數: 352
依教育局公告 240423 轉知教育部國教署辦理「113 學年度本土語文教師專業學習社群領導人第 3 次培訓研習」 說明: 一、依據國立臺南大學 113 年 6 月 18 日南大本土字第 1130012461 號函辦理。 二、旨揭研習相關說明如下:  (一)辦理日期: 113 年 7 月 12 日(星期五)。  (二)辦理地點:國立臺南大學府城校區誠正大樓 401 會議室。  (三)參加對象:     1 、本市本土語文輔導團團員鼓勵參加。     2 、本市具本土語文教學達十年以上經驗之現... 觀看完整文章
於彈跳視窗觀看:公文(第3次).PDF 於彈跳視窗觀看:實施計畫(第3次).pdf
研習 周松美 - 輔導室 | 2024-06-27 | 點閱數: 519
轉知臺北醫學大學辦理 113 年「兒童課後照顧服務人員職前 180 小時訓練假日班第 14 期」招生訊息,敬請有興趣者報名參加,請查照。 說明: 一、依據臺北市政府教育局 113 年 01 月 03 日北市教終字第 1123113589 號函辦理。 二、國小課業版本多元,孩子學習領域越來越廣泛,課後照顧人員的統整組織力與應變力備受考驗,藉由本課程培訓並提升兒童課後照顧服務人員之職能及課業指導能力與品質。 三、報名期間:即日起至 8 月 10 日止。 四、課程期間: 113 年 9 月 7 日至 113 年 12 月 22 日(每週六、日上午 9 時至 12 時、下午 1 時至 4 時)。 五、報名方式:請詳附件,或至本校進修推廣處網... 觀看完整文章
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吳曉青 - 教務處 | 2024-06-26 | 點閱數: 578
一、依據財團法人公共電視文化事業基金會 113 年 6 月 11 日(113)公視基字第 1130001021 號函辦理。 二、為呼應教育部開設之新住民語文課程,公共電視台兒少頻道特別製播越南語學習兒少節目《越來越嗖鯊》(下稱該節目),期讓孩童透過本節目輕鬆學習語言,認識越南文化。 三、為增加節目趣味及觀眾參與感,該節目規劃競賽單元錄影,特邀越南新二代孩童及其同學一起組隊報名,前來公視參加錄影。節目內容企劃及錄影相關說明請見連結: https://pse.is/62935b 。 四、該節目以越南新二代孩童為主體,請貴校轉知所屬踴躍報名參加。 五、如有報名需求或有關該節目競賽單元錄影相關問題... 觀看完整文章
吳曉青 - 教務處 | 2024-06-26 | 點閱數: 184
說明:   一、依據國立嘉義大學 113 年 6 月 17 日嘉大產學字第 1139002858 號函辦理。   二、報名日期及方式:請見簡章詳載。   三、上課期間: 113 年 7 月 1 日至 114 年 8 月 31 日,地點於該校林森校區(各班別請依簡章規定)。  
於彈跳視窗觀看:招生簡章.pdf
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